NUCLEO 3

ESCRITO CON RESPECTO A LAS PREGUNTAS GENERADORAS
No cabe duda que nos hallamos en la era de las comunicaciones,nunca antes en la historia de la humanidad se habia usado y abusado de la palabra comunicacion como en la epoca contemporanea, y tambien ahora mas que nunca se presenta el fenomeno comunicativo como foco de atencion de las ciencias humanas,como meta de la investigacion y medio de desarrollo socialdentro de una admosfera de vertiginosos avances de la tecnologia y sin embargo ahora es mas visible la incomunicacion,personal y social. En aparente contradiccion las dificultades comunicativas se han agigantado con el correr de los tiempos y el progreso de la civilizacion,es innegable que los llamados medios masivos de comunicacion han aportado al ser humano una mayor cobertura y rapidez en los procesos comunicativos,pero tambien es un hecho que estos procesos han resultsdo increiblemente complejos entre otras razones por la enorme y variada informacion que manejan.


NUCLEO 4

COMO ARTICULAR MEDIOS MASIVOS CON EL PROCESO DE CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTOS


PREGUNTAS GENERADORAS.

1-¿Cual es el impacto del hipertexto como nueva forma comunicacional.?

R/ Es una posibilidad en la que se puede regenerar el discurso escrito y dotarlo de cualidades que lo hacen mas complejo pero al mismo tiempo mas democratico,mas accesible al lector y menos dependiente del escritor, el hipertexto viene a ser una herramienta para la literatura, es un portador y facilitador de recursos en la interactividad.

2-¿Como involucrar los medios de la revolucion digital en las practicas pedagogicas.?

R/ poniendo al serviciop de las acciones pedagogicas especificas de cada area del conocimiento.
Se requiere de un proceso extenso de apropiacion individual y colectiva de marcos conceptuales y herramientas dinamicas que provean de elementos reales la interaccion,se debe profundizar en el uso y el concepto de la herramienta,lo cual lo hace acceder al mundo virtual creando el correo electronico, blog, realizando el uso de internet, lo cual lo lleva arealizar una red colectiva.

3-¿De que manera el docente de lengua castellana puede potenciar el uso social de los medios masivos de comunicacion como la radio,la prensa etc...?

R/ El periodico en las instituciones educativas deberia ser presencia diaria pues se utiliza como motivador de las clases de todas las disciplinas. Es altamente estimulante,el periodico es una herramienta importante para crear el habito de lectura.
Se puede decir que el periodico es un medio de acercamiento familiar, es tambien un gran estimulante intelectual.
La radio es una excelente herramienta que se puede utilizar en las clases,trabajando en este medio el sonido, para asi transformar a los alumnos en emisores para poder mejorar la lectura expresiva,la direccion atrves de una radiofonizacion simulada que va a diveertir mucho a los alumnos, tambien se puede utilizar la radio para escuchar la gran variedad musical lo cual se puede llevar al estudiante a escuchar temas en idiomas extranjeros que a el le va a ayudar en la pronunciacion,traduccion lo cual los insitaria a escribirla en nuestro idioma y asi estaria por medio de este medio masivo manejando sonidos, mejorando la escucha y manejando una pronunciacion bastante aceptable.

4-¿Como potenciar la lectura y escritura de la imagen.?

R/La lectura y escritura de imagen simbolos,sonidos es ante todo para los estudiantes una forma didactica sorprendente, es una herramienta como cualquier otra su impacto depende de la contextualizacion que se realice en el ejercicio de accion pedagogica y la capacidad que se tiene para interpretarla y dotarla de un nuevo sentido que va mas alla de lo simple.
Y para potenciarla en el aula de clases cualquier lectura se puede hacer acompañada de imagenes,de un sonido que va a reforzar su connotacion acustica. Esas herramientas se pueden ir utilizando en la medida en que los participantes desarrollan sus competencias informaticas y un metalenguaje de programacion.